Dejando Huella en San Arturo
15913
post-template-default,single,single-post,postid-15913,single-format-standard,bridge-core-2.9.5,non-logged-in,translatepress-es_GT,qodef-qi--no-touch,qi-addons-for-elementor-1.4.1,qode-page-transition-enabled,ajax_fade,page_not_loaded,,vertical_menu_enabled, vertical_menu_hidden,vertical_menu_hidden_with_logo, vertical_menu_width_260,qode-title-hidden,qode-content-sidebar-responsive,qode-theme-ver-27.9,qode-theme-bridge,transparent_content,disabled_footer_bottom,qode_header_in_grid,wpb-js-composer js-comp-ver-6.7.0,vc_responsive,elementor-default,elementor-kit-11,elementor-page elementor-page-15913

Dejando Huella en San Arturo

Realizado por: Dámaris Mejía.

 

Hacer de San Arturo una comunidad próspera y autosuficiente para el 2028. Evidentemente

esto no se iba a alcanzar en el primer año, por lo que había tres objetivos (uno por pilar) para

el presente semestre, ordenados según su importancia, y un objetivo (pilar) interno que

apoyaría a los tres objetivos principales. Desarrollar una guía de trabajo basado en el libro de cuentos entregado el semestre pasado que permita el apoyo en actividades de lectoescritura

para los niños y aumentar la cantidad de niños estudiando en San Arturo, sus oportunidades de crecimiento y que mejore su éxito en los estudios. El pilar escolar se enfocó en la creación de guías de trabajo basado en el libro de cuentos realizado y entregado el semestre pasado. Se trabajaron 17 guías de trabajo conforme los grados de primero primaria hasta sexto primaria. Y En complemento a esto las voluntarias realizaron vídeos con la lectura del cuento y explicación de la guía de trabajo. Los vídeos se encuentran en Drive, la subida a YouTube sigue pendiente para todos los grados. En el caso de tercero primaria se realizó un glosario general de los cuentos. También se realizó una guía general de cómo usar las guías de trabajo.